近日，空间科学研究院空间电磁探测技术实验室在“太阳爆发及其对行星空间环境的影响”攀登计划创新团队、省教学改革面上项目、校教学改革重大项目等支持下，完成了2840MHz太阳射电辐射流量计（F107）科教平台的设计与研制工作。相应教学研究成果以“2840MHz太阳射电辐射流量计科教实验平台设计与应用”为题发表于由高等教育学会主办的《中国现代教育装备》杂志2022年第3期中，并被选为该期杂志的封面文章。实验室老师武昭为第1作者、严发宝为该项成果的通讯作者。

大科学时代，科研和教学日益紧密的联系是当代高等教育改革的核心与共识，加强教学和科学研究的有效融合是实现科教兴国的重要途径。为推进教学模式改革，顺应国家科教融合趋势，结合太阳射电观测需求，空间电磁探测技术实验室自主研发了2840MHz太阳射电辐射流量计科教一体化实验平台。

该平台紧密结合自动化、电子信息、地球物理学等相关专业的学科特点与人才培养需求，以探测太阳射电2840MHz频点信号为目的，结合地球物理背景，信号处理（包括微波电路）、控制科学、探测等相关技术和相关知识，实现了跨专业结合。平台涵盖天线、微波模拟器件、信号采集与数字信号处理、数据显示与存储等内容，包括丰富的实验内容与实验拓展模块，化整为零的“微课程”教学模式，具有理工学科交叉、科教融合的专业特色。所开发的实验内容遵循由浅入深循序渐进的教学模式，将完整与复杂的系统进行分解，实行模块化、功能化教学；学生既可以了解整个教学平台的功能，又可以对每个部分有充分的认识与理解，学生完成基础实验之后，另有开放性探索实验，可帮助学生学习之余能更深入地研究自己感兴趣实验内容，以期培养学生的科研素养和创新能力。

空间电磁探测技术实验室是由空间科学研究院与机电与信息工程学院联合成立的，理工融合科教融合于一体的实验室。实验室依托山东大学攀登团队计划创新团队，获得国家自然科学基金委重大仪器专项、重大项目课题、国家重大科技基础设施（子午工程II期）等项目支持。立足于科研，实验室积极践行本科、研究生教学研究与改革，主持山东省教改面上、教育部协同育人、山东大学（威海）教改重大和一般等多项教学改革项目，推动教学和科研的相互促进，努力实现“教学源于科研需求、科研反哺教学活动”，促进科教融合。

《中国现代教育装备》杂志是由中华人民共和国教育部主管、中国高等教育学会主办，面向国内外公开发行的教育科技类期刊，全面反映我国高教、职教、普教教育技术装备工作，内容丰富，涵盖领域广。