本站讯 张红军，于2001年8月开始在山东大学威海校区任教至今，现任山东大学（威海）文化传播学院院长，兼任中国中外文艺理论学会理事，中国马列文论学会理事，山东省作家协会理论批评委员会委员，威海市作家协会副主席。

又是一朝开学季，又是一年教师节。在这佳节来临之际，你是会想起李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”那句被人误解千年的名句，还是回忆起杨时程门立雪的恭敬有礼？

秋高气爽的玛珈山下，红枫微微摇曳，陪伴着今天的主角——2019年度“山东大学优秀教师”张红军，一起迎来送往，追求着桃李满天下的理想。

师者，传道授业解惑也

“我首先是一位教师，然后才是一位院长。”斜阳下，面带笑意的张院长微微颔首，说出了他对自己的准确定位。“我是教师出身，而且我也一直把自己定位为一个教师，教学与科研是我一生的事业。相比较而言，兼任的行政工作倒是暂时的。我也渴望有一天能重新回归纯粹的教师身份。”

30年前，刚刚大学毕业的青年选择成为一名“教育工作者”；时光荏苒，青葱模样褪去，如今他已是一位眉目慈祥的长者、一位德高望重的师者、一位承担许多责任的高校行政工作者。“一个人的人生，他想做什么和他适合做什么是两回事，有时候是难以统一的。而我却比较幸运，我喜欢老师这职业，现在回过头看，我也适合当老师。”择一路，走一生，永不悔。

在校区任教的近二十年来，张红军一直承担着本科生教学工作，每年至少为本科生开设两门课程，最多时一年承担了四门本科生课程。“大学老师的价值，有很大一部分体现在本科生培养中，完全离开了本科生讲台的教师，至少不能算完整意义上的大学教师。”在他看来，为本科生授课是大学老师一项最为基本的职责和义务，本科教育在高校教育体系中也是根本所在，山东大学倡导“以本为本”，所以即使身任硕士生导师、博士生导师和院长多职时，他也从未间断承担本科生教学工作。

一名真正关心学生未来的教师，不只满足于传授课本知识。张红军认为，在高校教育中，开拓学生的视野十分重要。何为视野者？眼界也。今天的大学生要想真正在将来成就一番事业，承担起民族振兴与国家富强的责任，必须要开拓眼界，纵览历史，放眼世界。作为从事人文教育的学者，他特别强调了文化视野：大学生应该有自己的文化视野，包括对自己的民族文化的认同，同时也包括对世界文化的理解。一方面，大学生应当深入了解自己民族的优秀文化传统，承担起传承民族文化的重任。另一方面，也要打开眼界，了解世界上不同的文化，这样才能形成一种大的文化气度。

在张红军眼里，教师是他一生的事业，而学生，正体现着教师存在的意义。

学者，如切如磋，如琢如磨

“我始终未曾中断我的科研工作，我的‘闲暇’时间也基本都用在了科研上。”

张红军是一位事务繁忙的院长，一位受人爱戴的老师，同时也是一名认真执着的学者。他先后独立完成论著5部，发表专业论文百余篇，主持国家社科项目一项，国家社科重大项目子课题2项，教育部重点基地重大项目一项，山东省社科规划项目一项。但谈起这些，他仍然感到有许多遗憾：“如果给自己的科研工作打分的话，最多也就能得个七十分吧。”

“科研这个事情不能中断的，中断之后再想拾起来很难。从2008年做副院长算起，到现在已经11年了，行政工作越来越多，在这个过程当中，如果对自己要求不严的话，或者说，没有科研方面的兴趣的话，很可能把科研给丢了，我是始终在抽时间做的，尤其是假期，很希望能集中时间做些科研。”

学术研究在张红军这里不仅仅是一种热爱，更是身为“师者”身份的一个自我要求。

老师不应该只是一个简单的“教书匠”。“大学教育不能只局限于现成的书本知识，还要教给学生创造性能力。”张红军强调“学者”与“师者”身份的统一。他将自己在科研中所获得的研究心得渗透在教学中。大学教育很大程度上承担着科研创新的使命，大多数高校学子对于书本内容是可以自我消化的，但是在思维创新和科研方法上是需要老师来指导的，张红军始终使将日常教学与科学研究相互促进，在他看来，老师走在学科前沿，看到更多，才能授予学生更多。

“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”做学问，就如“而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。张红军说到，做学问，要坐得住“冷板凳”，心境和毅力两者不可缺一，方能一窥其中之非常。

山大人，看未来山大更辉煌

“师生在知识与真理面前是绝对平等的，但在其他方面，老师应该是一位可以引导学生成长的有威信的长者，亲而不昵，是师生关系最好的状态。”张红军对于师生关系的认识和定位十分清晰。

“老师与学生的关系，是超出社会上一般的上下级、服务与被服务的关系的。在知识技能传授方面，老师通常是毫无保留的。在学校里，老师对于学生的付出，绝不是也不应该是以所得报酬的多少进行衡量的。”

自2001年至2019年，张红军已在山东大学渡过了十八载。2016年，张红军作为主要筹备者，成立了山东大学马克思主义文艺理论研究中心；2008年至2012年担任学院教学副院长期间，他曾积极推动学院包括精品课程、教研立项等在内的“本科教学质量工程建设”以及文化、艺术类全校通识课核心课程的建设，并取得了很好的成绩。近几年来，文化传播学院的各项工作也很有起色。谈到这些，张红军反复强调自己在其中的作用实际上十分有限，没有学校政策的支持，没有老师们的配合与辛勤付出，一个学院的各项工作都很难推动。

凭着对学生关怀和认真指导，张红军曾获得第四届、第九届研究生“我最喜爱的导师”，山东省优秀硕士学位论文指导教师（2014），山东省优秀本科学位论文指导教师（2011）等许多荣誉称号。他认为，此次获得2019年度“山东大学优秀教师”荣誉称号的意义更加不同，“这是在山东大学任职期间，学校对于自己多年来作为教师身份的一种认可。”

你应该怎样，才能不辜负你所受的大学教育；你应该怎样，才能成为一个合格的山大人。这是张红军一直以来想要让学生思索的问题。在2019届文化传播学院本科生毕业典礼上，张红军说到：“一个受过大学教育的人，更应该知道：人在社会上固然要生存，要发展，要外在的体面，要世俗意义上的成功，但人活着同时要有骨气，有尊严，有底线，有操守。”

“令公桃李满天下，何用堂前更种花。”愿每个山大人，都是大写的人，愿每一位师者，都喜乐安康。