编者按：勇担新使命，奋进新征程。学校第十四次党代会以来，威海校区党工委以高度的政治自觉，深入学习贯彻落实党代会精神，在思想认识、发展共识、工作意识等方面全面落实一体发展要求，以高质量党建引领威海校区实现了新的转型升级和跨越发展。回顾过去，展望未来，在第十五次党代会即将召开之际，威海校区党工委宣传统战部推出系列文章，全面呈现校区改革发展成就，激励校区师生勇担使命，敢闯敢创，全面图强，为加快建设担当民族复兴大任的世界一流大学贡献威海力量。本期推出第六篇《立德铸魂启心智 全面育人培英才》。

校区深入推进“三全育人”综合改革，不断加强顶层设计，立足铸魂育人，努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，推动形成了“三全育人”工作长效机制。学校第十四次党代会以来，校区努力在构建育人体系“四梁八柱”上下功夫，在强化育人协同上下功夫，在培育优质品牌上下功夫，持续推进全员全过程全方位育人，为培养一流的本科生和最具创造力的研究生奠定了坚实基础。

构筑“全员育人责任链”

校区在学生思想政治教育过程中，从回答好“为谁培养人、培养什么样的人以及如何培养人”这一根本问题出发，汇聚领导干部、专业教师、思政队伍和学生骨干等四支队伍的力量，着力推动形成有效资源向育人环节聚集、政策激励向育人环节倾斜、教师精力向育人环节汇聚的良好局面，构筑起“全员育人责任链”。

数学与统计学院举办“院长书记会客室”活动

联合理学院举办2023年“院长书记直通车”新生专场活动

法学院（威海）举办第六期“新蕾计划”开班仪式

抓住领导干部这一“关键少数”。充分调动领导干部参与思想政治教育工作的自觉性，利用领导干部政策理论功底扎实、政治敏锐度高的特点，引导领导干部参与形势政策课教学活动，强化形势政策课的政治性和导向性。此外，制定了《领导干部联系学生班级工作制度》，开展党委委员上党课工作，将领导干部参与学生思政教育常态化。

商学院召开本科生导师工作会议

海洋学院召开班主任协同育人工作座谈会

抓住专业教师这一“铸魂主体”。充分发挥专业教师在学生成长过程中的“引领力”和“话语权”，自2011年起，校区开始实施本科生导师制，将班主任、科研实践指导教师、社团指导教师、学业指导教师统一纳入本科生导师范畴。通过定期会面指导，引导学生端正学习态度、树立专业思维，促进学生知识、能力、素质协调发展。过去五年，共选聘本科生导师2100余人次，指导学生近3万人次，本科生导师在引领学生专业发展和成长成才中发挥了重要作用。

范蕊获评全国“最美高校辅导员”

校区举办“做好大学生成长的指导者和引路人”辅导员专题培训

辅导员就业赋能培训

抓住思政队伍这一“绝对主力”。校区全面落实辅导员队伍建设“1+N”制度体系，优化“选、育、培、用、管”全链条管理，做实辅导员培训，扎实推进辅导员队伍专业化、职业化建设。依托厚积沙龙、新竹讲堂等品牌开展辅导员培训近300期，先后涌现出1名全国高校最美辅导员，2名省高校十佳辅导员，3名省思想政治教育先进集体。近年来辅导员发表论文近200篇，获得省级各类竞赛优秀指导教师表彰近80人次。近两年校区在山东大学学生工作案例评选活动中斩获17项优秀案例。

全国“青春心向党·建功新时代”井冈山专题培训班

山东大学第34期团校开班仪式暨集体培训

校区举办第十期初心讲堂

抓住学生骨干这一“头雁尖兵”。校区注重加强对学生骨干的使用培养，强化动态管理，促使学生骨干敢担当、肯作为，切实发挥好头雁效应，起到榜样示范引领作用。突出党建引领，推进样板党支部培育创建，彰显学生党员先锋作用。突出品牌引领，打造特色育人品牌，深化青马工程、团校培训、初心讲堂等红色教育工程，擦亮学生骨干红色底色。突出价值引领，优化评奖评优工作体系，使优秀学生脱颖而出。学生骨干成长为校区“三全育人”的引领者、践行者和督促者，有力带动“三全育人”工作稳健开展。

打造“全过程育人时间链”

校区立足“第一课堂”，丰富“第二课堂”，着力推进二者无缝对接、同向同行，推动第一课堂与第二课堂的有机结合，使思想政治教育工作贯穿学生从入学到毕业，从课上到课下，从教学周到寒暑假，切合学生成长规律，打造全过程育人时间链。

校区举办新生大讲堂活动

校区开展毕业生最后一堂课活动

校区开展艺术性表达团体辅导活动

发挥第一课堂育人主渠道作用。课堂是学生获取专业知识和技能，形成正确的情感、态度和价值观的主要途径。校区高度重视第一课堂，除不断提升思想政治理论课质量外，注重将思想政治教育融入通识教育，开设通选课程《大学生信仰认知》、将马克思主义信仰教育课程化、专题化，开设通选课程《大学只做八件事》、《孙子兵法》、《婚姻与爱情》，教育引导学生形成正确的情感、态度和价值观。

“初心讲堂”之刘公岛爱国主义基地实践教育活动

校区第十届“唱响主旋律，传扬正能量”歌咏比赛暨庆祝中国共产党成立100周年歌咏晚会

胡正跃做客第三十七期“大使讲坛”

丰富第二课堂育人平台载体。将思想政治理论课向课外延伸，分年级开展大学生政治风采大赛、经典诵读、红歌大赛等精品活动；以社团建设“五个一”工程为抓手，引导学生开展自主的理论学习；充分利用威海“民族复兴”教育基地资源，通过组织学生到刘公岛接受爱国主义教育、参观“两弹元勋”郭永怀纪念馆、走访威海知名企业等系列活动，激发学生担当民族复兴大任的思想自觉；精心维护“大使讲坛”品牌活动十九年，邀请我国卸任驻外使节来校区开办讲座，将国际形势教育与学生课余校园文化活动融合贯通；以家校协同、师生共同开展专项社会调查研究等形式将第一课堂教育与学生活动相贯通，将课堂当作实践教学的小舞台，通过社会实践形成思政教育的大课堂。

绘制“全方位育人价值链”

校区努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，聚焦“五育并举”，在以德立人中坚定信念涵养情怀，在以智慧人中创新引领启智赋能，在以体健人中强健体魄磨砺意志，在以美化人中陶冶情操增长素养，在以劳塑人中锤炼本领砥砺担当，绘制“全方位育人价值链”，培养担当民族复兴大任的时代新人。

校区纪念五四运动100周年暨优秀学生表彰大会

校区“忆昔爱国情，扬今报国志”一二·九海报大赛

校区组织青马工程精英班赴井冈山学习

“德育”统领，涵养情怀坚定理想信念。以“家国情怀”为内核，推进学习教育鲜活立体、生动灵活，学之有道、行之有效。开展“红色故事”短剧大赛、“四史”短剧大赛、校史大赛、活力支部大赛、大使讲坛、行知讲堂等活动。加强政治理论学习，形成“青年大学习-主题团课-团校培训-青马精英班”阶梯式理论学习体系，以点带面、梯次分明。近年来，校区4个支部、1个社团被团中央分别评为“活力支部”、“活力社团”。

团中央调研组参观校区双创育人成果展

空间科学与物理学院副教授刘晨获评“山东青年创新榜样”

国家特等奖“党建就是生产力”团队证书

“智育”突破，双创助力人才培育计划。以构建服务大学生创新创业工作体系为重点，以“挑战杯”等创新创业竞赛为主线，立体化构建本科创新教育生态系统，建设“四个创新”平台，首批成立7个学生创新创业工作室，全方位支撑“求新出尖”创新人才的遴选培养。过去五年来，校区学子在各类竞赛中获奖2783项，其中国家级奖项286项，省级奖项2483项，竞赛成绩稳居省内前列，“四个创新”育人模式获新华社、光明日报、中国教育电视台等国家级媒体专题报道。

校区组织参加首届山东大学全民运动会

校区举办社团文化节之棒垒球交流赛

校区第三届“山海杯”3V3篮球对抗赛

“体育”强化，积极贯彻全民体育理念。发挥体育类社团引领作用，培育体育品牌文化。定期开展篮、排、足、体育嘉年华、健美操大赛、平板支撑、跳绳等体育比赛，受益面覆盖校区各个年级专业。打造“悦动青春”周末体育圈等特色体育活动，组织开展“跳出活力悦动青春”一分钟跳绳挑战赛、“青春爱运动，健康山大人”、“爱运动，齐冬跑”等系列体育活动，营造浓厚的体育锻炼氛围，培养学生良好体育运动习惯。

校区举办校园十大歌手大赛

校区举办传统文化节目展演

第五届“峥嵘岁月展宏图 青年新声颂时代”红色故事短剧大赛

“美育”普及，陶冶情操增长人文素养。以传统文化为主线，以校园文化活动长廊为统领，营造健康有序校园文化氛围。举办“传统文化节”、“山大青年说”、“校园十大歌手大赛”等校园文化活动。建立院级学生合唱团、舞蹈团22个，实施美育班主任制度。开展“美育课堂”、“云端美育课堂”、“周末素质拓展小课堂”，开设油画、国画、书法、剪纸、形体、摄影、手鼓等美育课堂，美育实践切实走入校园生活。

校区志愿者团队在世界铁人三项赛中参与志愿服务活动

校区开展“百万大学生进社区”活动

“劳育”整合，点面结合培育劳动素养。按照“四个一批”工作目标，丰富劳动育人项目，增加劳动供给，推出一批劳动服务实践岗、打造一批劳动模范团支部、选树一批劳动实践典型、建立一批校外劳育实践基地，推动劳动育人提质增效。围绕国家时事热点，近五年组建5640支社会实践团队，54380名学生以团队形式参与实践，72支团队获国家级优秀团队，共获省级以上社会实践奖项300余项，连续四年荣获全国大学生暑期“三下乡”社会实践活动优秀团队称号。

下一步，校区将全面贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，始终坚持“以学生为中心”，围绕立德树人根本任务，牢牢把握教育发展规律、人才成长规律，强化现代教育理念，深入落实“时代新人铸魂工程”，全力构建育人大格局大生态，为校区事业高质量发展贡献学生工作力量。