本站讯  5月30日至31日，威海校区领导班子举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育第四次专题读书班。

30日上午，校区领导班子开展集中学习，坚持读原著、学原文、悟原理，围绕“深入学习中国式现代化理论，深刻感悟思想伟力，切实将学习成效转化为推动高质量发展的治本之策”主题，原原本本、逐字逐句认真研读习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神、党的二十大报告、《中国共产党章程》、《习近平著作选读》、《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》、《习近平谈治国理政》等学习材料，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

在30日下午研讨环节，校区领导班子成员认真聆听了相关领题校领导围绕“贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神”“服务国家战略和区域经济社会发展”“提高人才自主培养质量”“推进治理体系和治理能力现代化”“推进全面从严治党”“师生医务员工最关心最直接最现实的利益问题”等问题，介绍的理论学习和调查研究情况以及问题解决方案。

31日上午，校区领导班子、各单位领导班子成员集体参加学校读书班结业仪式。在交流发言环节，8个单位代表作了典型发言。其中，空间科学研究院执行院长陈耀以“勇攀科技高峰 服务国家发展大局——实现空间学科“由特到强”之历史性转变”为题，交流了流运用党的创新理论解决实际问题的心得体会和破解制约本单位高质量发展问题的思路、举措。山东大学副校长吴臻汇报了《深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想 加快建设担当中华民族复兴大任的世界一流大学》工作方案。

山东大学党委书记郭新立在总结发言中指出，学校坚持把学习贯彻习近平总书记关于主题教育的重要讲话精神作为首要任务，将高质量办好读书班作为用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂的重要举措，在上下贯通、学深悟透上下功夫，在聚焦主线、厘清问题上见真章，在守正创新、注重实效上有成果，以学铸魂更加坚定，以学增智取得实效，以学正风见到真章，以学促干开创新局，充分彰显了运用党的创新理论破解发展难题、推动全面图强的信心决心，为扎实推动中国式现代化的山大实践奠定了坚实基础。

郭新立强调，要更加深刻准确地把握主题教育的总要求，将主题教育激发出的热情转化为“乘势而上、勇毅前行”的强大动力，全面贯彻党的教育方针，坚持以人民为中心发展教育，主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局，加快推进教育现代化，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑。一是持续在学深悟透“金钥匙”上下功夫。要在真学苦学中加强党性修养、筑牢政治忠诚，不断增强建设教育强国的责任感、使命感、紧迫感，奋力走好“中国特色、世界一流、山大风格”的建设新路。二是持续在战略谋划、一体推进上下功夫。要始终以坚持党对教育事业的全面领导为根本保证，以立德树人为根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标，以服务中华民族伟大复兴为重要使命，把高质量发展作为生命线，坚定不移推动改革创新和对外开放，切实找准落实学校各项重点任务的着力点，加快实现“由大到强”的关键性突破。三是持续在压实责任、担当作为上下功夫。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。四是持续在真抓实干、确保实效上下功夫。要始终保持昂扬的精神状态和务实的工作作风，坚持把雷厉风行和久久为功有机结合起来，多一点“拼劲”“韧劲”“钻劲”，以钉钉子精神把各项任务举措抓出实效、形成长效。

山东大学校长李术才在主持会议时对高标准、高质量推动主题教育走向深入提出三点要求：一是要将专题读书班的学习成果转化为提高站位、践行初心的政治自觉，转化为学深悟透、融会贯通的思想自觉，转化为服务师生、攻坚克难的行动自觉，转化为推动学校各项事业高质量发展的强大动力。二是要扎实推进对主题教育的认识再深化、站位再提升，抓实抓细理论学习、调查研究、推动发展、检视整改、建章立制等一系列工作，推动主题教育取得实实在在的成效。三是要始终心怀“国之大者”，切实把主题教育与落实立德树人根本任务、助力加快建设教育强国紧密结合起来，真正做到学思用贯通、知信行统一，破解限制学校高质量发展的难题，持续优化机制体制，提高学校服务中华民族伟大复兴能力，落实好加快建设担当民族复兴大任世界一流大学的各项任务，努力回答好“强国建设、山大何为”的时代命题，为以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴不断作出山大贡献。

会后，校区领导班子成员根据调研选题、分管工作、推动重点工作的需要等原则，深入课题相关职能部门进行座谈调研，在前期读书班交流研讨和调查研究的基础上，全面梳理汇总调查研究情况，实现问题清单的迭代升级，对具有普遍性和制度性的问题、对关键问题和难点问题等，研究透彻、找准根源和症结，找到务实管用的破解之策，形成整体规划方案、制度规范、决策部署等。